III Jornada Linguagem, Identidade e Memória 14/11/08 USP/FFLCH

Universidade São Paulo (USP)

Parabéns a todos os participantesa da III Jornada Linguagem, Identidade e Memória! Cada um é responsável pelo sucesso deste encontro científico.

A todos os participantes,  em nome da Comissão Organizadora, cumprimento pelo êxito.

Beth Brait, Maria Inês Campos e Sheila Grillo

Fotos da III Jornada

Caríssimos

A IV Jornada  acontecerá na Universidade Federal de Uberlândia no dia 27 de novembro de 2009.

Contamos com a presença de todos em Uberlândia. Desde já, agradecemos o convite da UFU feito pela prof. Maria de Fátima Castro. Até lá...

Beth Brait, Maria Inês Campos e Sheila Grillo

Algumas fotos da III Jornada estão disponíveis.

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Vídeo III Jornada - Beth Brait

Vídeo III Jornada - José Luís Fiorin, Marília Amorim e Dóris Cunha

Vídeo III Jornada - Dóris Cunha

Vídeo III Jornada - Marília Amorim

Programação

Circular

                     Grupo de Pesquisa – CNPq
LINGUAGEM, IDENTIDADE E MEMÓRIA
Líder: Profª Drª Beth Brait

III Jornada Linguagem, Identidade e Memória
14 de novembro de 2008
Universidade São Paulo (USP)

• Objetivo do Encontro
  Reunir os pesquisadores para discussão anual das pesquisas realizadas e/ou em andamento. Criação de uma revista on-line, Bakhtiniana, do GP para divulgação dos trabalhos resultantes das pesquisas. Esse periódico, em elaboração, seguirá os trâmites normais dos periódicos qualificados.

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Convidados

1. Prof. Dr. ADAIL UBIRAJARA SOBRAL (Universidade Metodista de Piracicaba)
“Ver o texto com os olhos do gênero: uma proposta de análise”

2. Prof ª. Dr ª. DORIS de ARRUDA CARNEIRO DA CUNHA (Universidade Federal de Pernambuco)
“Circulação, reacentuação e memória no discurso da imprensa”

3. Prof ª. Dr ª. MARIA DE FÁTIMA FONSECA GUILHERME DE CASTRO (Universidade Federal de Uberlândia)
“Discursividade dialógico-polifônica na formação de professores”

4. Prof ª. Dr ª. MARÍLIA AMORIM (Universidade de Paris VIII, UPR8)
“Memória do objeto. Uma transposição bakhtiniana e algumas questões para a educação”
 

Ouvintes

1 Anna Helena Altenfelder, Psicologia da Educação- PUCSP/ Doutorado
2 Any Lilian Maxemiuc Barcellos - PUCSP/ Doutorado
3 Anselmo Pereira de Lima – PUCSP / Doutorado
4 Daniela Junqueira de Oliveira Lima - Mestrado /USP
5 Elisângela Vieira de Araújo - UNICSUL/ Mestrado
6 Flávia Sílvia Machado Ferraz - USP/ Doutorado
7 Isabela Manoel – PUCSP/ Mestrado
8 José Francisco Cavalcante – USP - Doutorado
9 Karina Penariol Sanches - USP/Mestrado
10 Leandro Anderson Nunes- USP - IC
11 Luciana de Almeida Pereira Leite – USP/ Mestrado
12 Luiza Helena Monteiro – UNICSUL/Graduação
13 Maria Celina Novaes Marinho – Centro Universitário Nossa Senhora do Patrocinio/ Doutora
15 Neusa Inês Philippsen – UFMT/ Mestrado
16 Nilce Léa Lobato Cristovão dos Santos – UNICSUL/ IC
17 Regina Braz da Silva Santos – PUCSP - Mestrado
18  Reginaldo Godinho Macedo - Prefeitura de Juquitiba
19 Rita de Cássia Medina, PUCSP /Mestrado
20 Roberta Lombardi Martins – Editora Scipione/Doutora
21 Sonia Sueli Berti Santos, UNICSUL/PUCSP /PósDoc
22 Thiago Ianez Carbonel – Centro Universitário Central Paulista/Doutorado

Pesquisadores

• Beth Brait /PUCSP
  “A palavra mandioca: do verbal ao verbo-visual”
• José Luiz Fiorin/USP
  “A construção da identidade nacional brasileira”
• Maria Cristina Sampaio /UFPE
  “A propósito da Filosofia do Ato (Bakhtin) e a Pesquisa Científica nas Ciências Humanas”
• Maria Inês Batista Campos /USP
  “Palavra de Saci em enunciados verbo-visuais”
• Sheila Vieira de Camargo Grillo / USP
  “Dimensão verbo-visual de enunciados da Scientific American Brasil”
• Silvana Mabel Serrani-Infante / UNICAMP
  “Antologias, poesia e memória”
• Valdemir Miotello/UFSCar
  "Bakhtin tinha razão – o texto como lugar de constituição de um novo humanismo''
  

Adriana Pucci Penteado de Faria e Silva (PUCSP/bolsista CNPq)

A(s) pessoa(s) que fala(m) nos relatórios

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Ana Paula Fabro de Oliveira (USP)

Uma análise dialógica dos gêneros discursivos da Ciência Hoje e da Ciência Hoje das Crianças

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Anderson Salvaterra Magalhães (PUCSP/ bolsista CNPq)

Subjetivação em reportagens impressas premiadas: a questão da ética  

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Arlete Machado Fernandes Higashi (USP)

A divulgação científica na literatura infantil

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Diego Aparecido Alves Gomes Figueira(Universidade Federal de São Carlos –FAPESP)

Dialogismo e tradição nas histórias em quadrinhos contemporâneas

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Elaine Hernandez de Souza (PUCSP/bolsista CAPES)

A atividade artística em arquitetura irônica na fábula ‘A cigarra e as formigas’

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Enio de Oliveira (UNICAMP)

O gênero biográfico como lugar de visibilidade da cultura e história negra

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Irene de Lima Freitas, (PUCSP/bolsista CAPES)

A construção discursiva sobre o sistema de cotas na revista Caros Amigos

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Luciana Castelani Casimiro (Universidade Cruzeiro do Sul)

Letramento em materiais didáticos do Ensino Fundamental Básico

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Luiz Rosalvo Costa (USP)

Dialogismo e responsividade nos editoriais de Ciência Hoje – 1982-2002

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Maria Auxiliadora de A. V. Filha & Marcos Antônio Moura Vieira

Os sentidos que permeiam as ações concretas na esfera de trabalho psicoterapêutico em um Centro de Atenção Psicossocial Infantil - CAPSi

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Michele Pordeus Ribeiro (USP)

A representação de acontecimentos políticos nas imprensas francesa e brasileira. Uma análise de discurso comparativa e intercultural

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Nathália Rodrighero Salinas Polachini (USP–IC)

A construção do discurso do “outro”: descrição do índio e do negro em livro didático

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Silvania Sibert (UNICAMP)

Crônica - jornalismo e literatura

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